描述：KAT/ACLS1500教師機 高智能數字化新生兒綜合急救技能訓練系統（ACLS高級生命支持、計算機控制）開放的(de)(de)病例(li)編輯功能，教師可(ke)根據(ju)臨(lin)床(chuang)實際或教學(xue)(xue)需要自主編輯所需要的(de)(de)急診病例(li)，供學(xue)(xue)生訓練使用。網(wang)絡交互(hu)功能可(ke)完成全(quan)體教學(xue)(xue)，教師可(ke)隨時獲取(qu)學(xue)(xue)生的(de)(de)操作數據(ju)，及時糾正(zheng)或指導。
的人機互動新生兒ACLS訓練模擬系統，模擬真實的急救場景。可真實模擬急診時新生兒的相關體征，如瞳孔狀態、動脈搏動、心律、心肺聽診等，并可使用的臨床急救措施如除顫、起搏、CPR、藥物治療等。智能化模擬病人，會根據操作者的不同施救措施，表現出不同的生命體征變化。開放的病例編輯功能，教師可根據臨床實際或教學需要自主編輯所需要的急診病例，供學生訓練使用。網絡交互功能可完成全體教學，教師可隨時獲取學生的操作數據，及時糾正或指導。
適用學科：呼吸內科、心內科、神經內科、外科、藥理、護理、麻醉醫學、急救醫學、危重癥醫學、*戰地醫學。
適用人群：住院醫師、實習醫生、研究生、各科醫生（初中級職稱）、麻醉醫生、急救中心醫生、護士、進修醫學生。
適用范圍：臨床教學、各種考核和急救知識普及。
施行標準單位的：美心臟，十分重要研究會（AHA)2010心肺蘇醒（CPR)&氣靜脈緊急救援（ECC)指引標準單位的
KAT/ACLS1500教師機 高智能數字化新生兒綜合急救技能訓練系統（ACLS高級生命支持、計算機控制）主要功能：
★ 標志表示需要與選配件配套使用才能實現的功能
■ 頭頸項：
· 普通 與散大瞳孔比較。|
· 氣管處理技術：細膩的口，鼻，舌，牙齦，食道，會厭，氣管，氣管環，可經口、鼻氣管導管、吸氧、吸痰。可監測數據氣管導管、臍冠狀動脈插管方位，并列出插管無誤、腳本錯誤評斷。
· 插胃管：支持聽診檢測插管位置，用于胃腸減壓、鼻飼、洗胃等。
■ 胸腹部：
· 氣胸穿刺手術抽氣、胸腔積液抽液訓煉。
· CPR體能訓練方法：大力支持口是否對接、口是否對接鼻、簡易法深口呼吸器是否對接等各種通風的方法、吹氣時間和頻次，緩慢擠壓時間和頻次，緩慢擠壓深淺及人工服務深口呼吸與胸外緩慢擠壓比便診斷。
· 心電陪護權權：與自帶的心電陪護權權儀配套工程適用，可確保心電陪護權權。
★ 逼真可靠除顫、起搏：與自購的逼真可靠除顫起搏器智能化操作，可推動逼真可靠除顫、起搏特點。
★ 仿真心電監測：可與KAT/J116多參數指標仿真心電監測儀生活設施使用的，推動仿真主電監測功能表。
★ 聽診音：屬于心音、享受音、腸鳴音：中間正確心音、享受音可據監聽器器心率、享受幀率緩解。
★ 虛擬除顫、起搏：與KAT/J980設施選用，可選裝擇除顫電能，zui大除顫電能滿足360J。
★ 模擬AED：與KAT/AED99F配套使用，可進行模擬AED，提供紐扣電極，全程中文語音提示，并可自動分析心律，判斷是否進行除顫。
■ 四肢：
· 門動脈血管血管門動脈血管輸液/穿刺手術，左胳膊門動脈血管血管是指：頭臂門動脈血管血管、手背淺門動脈血管血管。皮膚門動脈血管血管是指：額上門動脈血管血管、顳淺門動脈血管血管。腿部一般門動脈血管血管干：股門動脈血管血管
· 臍帶護理學：可實施臍帶的結扎，臍靜脈血管插管吊瓶。
· 骨髓腹穿：可經脛骨腹穿，有仿真模擬骨髓滴出，可灌入中藥或靜脈注射。
· 血壓測量訓練。
■ 軟件：
· 可監控器人的一生臨床癥狀有：獨立自主享受，虛擬股動脈血管血管，股動脈血管血管的搏動；心率；心律；噪音污染；打嗝聲；心率；血氧飽合度；ABP；結合性紫紺、學校性紫紺、旁有性紫紺；羊水；肌彈性；抽動、折射、組織化有氧運動及渾身軟弱無力；可對其進行Apgan評估。
· 設計內以及豐富試題，心電圖檢查，救治理論上常識，救治場面，門診病歷等。
· 初生兒ACLS緊緊救護援援角本添加器，主要用于程序編寫初生兒緊緊救護援援真人案例，按照角本添加中的場合控制功用模仿真人的緊緊救護援援場合，作業者對此事做成相對的緊緊救護援援舉措，幼兒教師也能周到分析評估出醫學專業生的認識論與診療技術結合品質的水準。
· 模擬訓練人的生命值征象，并由表面惡性事件能夠按鍵精靈腳本的運營，記錄方法工作日志。
· 可進行PETCO2監測：確認氣管插管位置和監測復蘇操作的有效性。
標準配置：
■ 高智能ACLS新生兒模擬人
■ KAT/S7血壓測量訓練儀
■ 心肺聽診組件
■ 心電發生器
■ 除顫轉換器
■ 簡易呼吸機、聽診器、咽鏡、氣管套管、輸液套裝
■ 急救系統控制器
■ 醫用空氣壓縮機
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KAT/ACLS160--初中級寶(bao)貝(bei)全(quan)方(fang)位的搶(qiang)救鍛煉模似人（ACLS初中級寶(bao)寶(bao)幫(bang)助、鑲入式設備）搶(qiang)救技能招式鍛煉建模 |
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