描述：TYLC-2 中央空調實訓考核裝置|中央空調仿真實訓裝置中央空調仿真實(shi)訓設備整體設計合(he)理，外型美(mei)觀(guan)、仿真、體積小,制冷(leng)系統(tong)和制熱系統(tong)均設有多級保護(hu)措施(shi)，確保設備運行安全可(ke)(ke)靠,制冷(leng)系統(tong)采用全銅材料(liao)，效率好，使(shi)用壽(shou)命長,功能全面，即可(ke)(ke)制冷(leng)又可(ke)(ke)制熱，且具有模擬演示系統(tong)，及(ji)所有的(de)故障設置,具有微機通訊接口，便于遠(yuan)程(cheng)控(kong)制實(shi)驗設備的(de)工作(zuo)狀態及(ji)采集項相(xiang)關數據。
一、 新產品詳述：
TYLC-2 中央空調實訓考核裝置|中央空調仿真實訓裝置是跟據《神州民眾中華共和國文化藝術培訓業內細則（制冷設備和熱水器用到與處理行業測試設備儀器條件配置細則）》，文化藝術培訓部“發展21世際專業文化藝術培訓在線課程收入分配改革和輔導資料投建設計規劃"的教學研究法需要，通過的生產預期和專業位置的技術需要，決定專業及本專科高等院校的教學研究法、實踐教學、實驗需要試制和開發管理的設備。
TYLC-2 適(shi)(shi)用(yong)高效行業(ye)(ye)本專(zhuan)科(ke)學(xue)院(yuan)、中(zhong)上行業(ye)(ye)校(xiao)園及本專(zhuan)科(ke)本專(zhuan)科(ke)學(xue)院(yuan)的(de)有限(xian)公司工(gong)(gong)程專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)英(ying)(ying)語課(ke)(ke)(ke)(ke)程工(gong)(gong)程絲(si)(si)機(ji)(ji)(ji)(ji)設(she)(she)(she)(she)備(bei)按照與(yu)檢修(xiu)(xiu)部(bu)、有限(xian)公司工(gong)(gong)程專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)英(ying)(ying)語課(ke)(ke)(ke)(ke)程工(gong)(gong)程技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)適(shi)(shi)用(yong)、組合(he)件(jian)(jian)作業(ye)(ye)與(yu)抑(yi)制、組合(he)件(jian)(jian)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)適(shi)(shi)用(yong)、直(zhi)流電(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)與(yu)家(jia)用(yong)電(dian)器、冷(leng)(leng)(leng)卻和熱(re)水(shui)器掛機(ji)(ji)(ji)(ji)絲(si)(si)機(ji)(ji)(ji)(ji)設(she)(she)(she)(she)備(bei)選用(yong)與(yu)檢修(xiu)(xiu)部(bu)等(deng)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)英(ying)(ying)語課(ke)(ke)(ke)(ke)程的(de)《冷(leng)(leng)(leng)卻熱(re)水(shui)器掛機(ji)(ji)(ji)(ji)絲(si)(si)機(ji)(ji)(ji)(ji)絲(si)(si)機(ji)(ji)(ji)(ji)設(she)(she)(she)(she)備(bei)》、《冷(leng)(leng)(leng)卻熱(re)水(shui)器掛機(ji)(ji)(ji)(ji)設(she)(she)(she)(she)備(bei)的(de)按照進行操(cao)作與(yu)檢修(xiu)(xiu)部(bu)》、《冷(leng)(leng)(leng)卻熱(re)水(shui)器掛機(ji)(ji)(ji)(ji)系統機(ji)(ji)(ji)(ji)械自動化(hua)及有限(xian)公司工(gong)(gong)程專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)英(ying)(ying)語課(ke)(ke)(ke)(ke)程工(gong)(gong)程三合(he)一化(hua)》、《新鮮空氣調控技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)選用(yong)》等(deng)英(ying)(ying)語課(ke)(ke)(ke)(ke)程的(de)教育教學(xue)與(yu)培訓。該設(she)(she)(she)(she)備(bei)也適(shi)(shi)用(yong)冷(leng)(leng)(leng)卻及各(ge)種相關專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)英(ying)(ying)語課(ke)(ke)(ke)(ke)程的(de)初中(zhong)級(ji)、高級(ji)工(gong)(gong)和按摩技(ji)(ji)(ji)(ji)師的(de)鑒(jian)定費績效考核及國家(jia)熱(re)水(shui)器掛機(ji)(ji)(ji)(ji)問題的(de)開發技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、開發技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)。
二、 特 點
1，半實物化實訓教學 本裝置是將中央空調微型化，同時保證整個中央空調系統的完整性和合理性，整套實訓設備可演示夏季制冷循環，冬季制熱循環，在蒸發器、冷凝器、冷卻塔、模擬鍋爐配置了溫度測量點，便于學生觀察、了解各種參數的變化情況和系統的工作狀況。并增加了一些輔助配置，讓學生全面地掌握中央空調技能知識
2，實用性強 控制器采用一臺三菱（FX3U-48MR/ES-A<FX2N-48MR-001 的升級版>）及相關繼電器、控制開關、指示燈、標準通信接口可編程控制器，上位機軟件實時顯示系統運行狀態及數據。
3，直觀性強 實訓裝置直觀展示了中央空調的系統結構、工作原理，可清楚的看到制冷循環系統結構及主要部件的實物，系統還配置有系統完整流程圖、交流電壓表、交流電流表、真空壓力表、信號指示燈使整個系統的實時工作狀態一目了然；便于教學演示講解及學生對課本知識的理解掌握。此外，管路中設有視液鏡可觀察制冷劑狀態；高壓管路為紅色部分，低壓管路為藍色部分。
4綜合性強 整套實訓裝置集制冷系統、電氣控制系統、故障模擬系統于一體，滿足對實訓的要求。
5， 制冷、制熱系統循環示教板:分別用彩色燈光演示真循環過程。
6中央空調制冷、制熱循環輸送管路：用型色鋁塑管以及銅件連接,并標有明顯的走向標志。輸送管路經電磁閥、風機盤管輸送給模擬房間或模擬風管、根據所需調節風速開關或風量。
7帶電腦串行接口,組成智能化測試裝置：系統的控制軟件采用全漢化菜單式操作。測溫器是高精度的PT100,自動A/D摸數轉換器轉換成數字信號,經Rs232電腦接口輸出,在電腦安置相關程序之后,屏上清楚記錄、采樣、通過打印機輸出進行理論分析。
8制冷空調仿真教學軟件
a) 本軟件利用交互式的動畫方式，包含制冷與制熱、變頻空調、中央空調和小型冷庫4個實訓單元的研制工作，總共包含了近20多個實訓項目，基本覆蓋了空調、冰箱、中央空調、冷庫等職業技能實訓和鑒定設備技術規范中所列出的主要技能項目。
三，技術參數
a) 電源：三相五線 AC 380 V±10% 50Hz；
b) zui大供冷量：7.5kW；
c) zui大輸入總功率：6.5kW；
d) 制冷額定功率：3.8kW；
e) zui大堵轉電流：50A；
f) 制熱額定功率：2.0kW；
g) 額定輸入電流：7A；
h) 循環風量：700m3/h；
i) 制冷劑：R22；
j) 漏電動作電流：≤30mA；
k) 噪聲：35－40dB（A）；
l) 安全保護措施：具有過壓、過流、過載、漏電、接地四種保護措施，符合國家相關標準。
四 裝置的配置
1，控制器系統配置：控制系統由可編程控制器、數據采集、力控組態軟件等組成。控制器采用三菱PLC FX2N－48MR可編程控制器，并加有一個16點的壓力擴展模塊和兩個模擬量采集模塊。系統具有手動和自動兩種控制方法控制，并且可通過上位機力控軟件監測系統運行工況，即系統中制冷狀態、制熱狀態、溫度大小、設備運行狀態等情況。通過PLC模擬量模塊采集溫度等相關系統參數對整個系統進行自控。通過對PLC程序編輯，可改變系統的控制過程。組態軟件借助于Windows 2000/XP多任務環境，是本系統的管理與調度的中心，實現對整個系統的集中管理、以及對整個樓宇的被控設備進行監測、調度、管理，實現設備的聯動控制。在不接對象時，還能完成中央空調電氣系統排故實訓。
2，控制柜：鐵質雙層亞光密紋噴塑結構，結構堅固。前門采用透明設計，可觀察到中央控制器、接觸器、熱保護器等控制元件。面板上面有控制開關旋鈕、工作狀態指示燈、系統流程圖及PLC主機單元及測試點。
3交流電源控制單元：三相四線制AC 380V電源供電，并設有漏電保護器控制控制屏總電源。
3模擬故障：模擬故障設置由故障箱與軟件結合完成，學生根據工藝分析故障可能產生的原因，確定故障發生的范圍，并進行排故。
4，測量儀表
電源電壓指示單元：提供1只交流電壓表和3只交流電流表，用于測量系統電網電壓與測量壓縮機、冷卻水泵、冷凍水泵工作電流。制冷系統壓力檢測單元：提供2只真空壓力表和1只雙組壓力控制器，測量范圍分別為-0.1～1.5MPa、-0.1～3.5MPa,可顯示系統壓縮機低壓側和高壓側的壓力變化，對壓縮機起到保護作用。
5，中央空調實訓考核裝置采用3匹水冷機組，配置2臺冷卻水泵（其中1臺備用）、2臺冷凍水泵，終端采用一個模擬大廳（風管送風）和一個模擬客房，采用一套分水器和集水器對冷量進行分配調節，整個中央空調采用PLC作為主控機，由計算機通過通信線與PLC進行通信，從而控制整個空調的運行，也可通過網絡實現遠程控制。空調的運行參數由傳感器及變送器進行采集，并通過A/D模塊轉換后送入PLC中，再由PLC送到計算機中進行實時顯示監控。
6． 該裝置可實現手動控制和計算機控制兩種控制方式：
A手動控制按鈕在控制柜的門上，這些控制按鈕接入到PLC各個相應的輸入變量上，可直接對整個中央空調進行控制；
B計算機控制則采用組態技術建立計算機與PLC之間的穩定通訊，從而控制整個中央空調，并實現對空調運行數據的顯示、分析等各種功能，同時也可通過網絡升級建立遠程計算機與現場計算機的通訊，實現對中央空調的遠程控制
五，基本配置實訓項目：
| 順序號 | 產品分類 | 用戶 |
| 1 | 散熱制冰機柜（配3匹縮短機、散熱冷凝劑器器及化掉器） | 1臺 |
| 2 | 冷去水體統（2臺冷去抽水機、1臺3噸冷去冷卻塔） | 1套 |
| 3 | 冷卻冰箱水系統（2臺冷卻冰箱增壓泵1套分水器及集水器1臺變形冷水機） | 1套 |
| 4 | 冬季供暖模式（1臺水升溫器，1臺熱水器泵） | 1套 |
| 5 | 仿真模擬房間（3個房間模形900×1100×1750 mm，1強臺風機風機盤管，1套控溫器及新風量改善控制系統） | 1套 |
| 6 | 模擬仿真政務窗口 （3個政務窗口模形900×800×1750 mm，1套廢氣整理系統，1套送落水管，1套回落水管及有關設施機械） | 1套 |
| 7 | 供電系統柜800×600×1700mm (嵌入1臺三菱PLC（FX3U-48MR/ES-A<FX2N-48MR-001 的提升版>）及想關繼物品、操縱電開關、標示燈、標準規范通信主設備插口和生活配套主設備) | 1臺 |
| 8 | 中央軍事空調的使用PLC適用子程序） | 1套 |
| 9 | 企業組態手機app | 1套 |
| 10 | PLC編寫程序app | 1套 |
| 11 | 中空調的使用PLC軟件軟件程序 | 1套 |
| 12 | 中央政府開空調組態軟件系統 | 1套 |
| 13 | 中立式空調虛擬系統軟件模擬考驗系統軟件 | 1套 |
| 14 | 計算出來機，企業品牌計算機，硬件配置不達不到CPU In酷睿2雙核E7500/運行內存 2G DDR2/租賃硬盤320G/聲卡全雙工/DVD刻錄/17寸教學液晶彰顯器/網卡/4個往上USB/WindowsXP操控系統。（計算機我們自配） | 1臺 |
| 15 | 可便攜式式考生網絡終端算出機臺架 （鋼木架構≥ 550×550×900 mm） | 1臺 |
六.實訓內容
1.認識中央空調的結構及設備的實訓；
2.中央空調啟動和停止的實訓；
3.中央空調的運行、調節操作實訓；
4.對中央空調的運行工況及各運行參數進行檢測實訓；
5.對可編程控制器PLC進行高級編程及PLC的安裝接線調試進行實訓；
6.配套壓力變送器、溫度傳感器和相應的A/D轉換功能模塊，可對整個中央空調的運行參數進行采集、實時監控等實訓；
7.組態技術應用實訓：采用組態技術實現對中央空調運行進行動畫顯示，運行數據顯示、實時監控、組態等功能；
8.網絡遠程控制實訓；
9.網絡的安裝及設置實訓；
10.傳感器及變送器安裝和使用實訓。
有關物(wu)品：
