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JK-ABC/FE 創意組合式鋼制軸系結構設計分析實驗箱|機械創新實驗臺

描述:JK-ABC/FE 創意組合式鋼制軸系結構設計分析實驗箱|機械創新實驗臺
JK-ABC/FE創意組合式鋼制軸系結構設計分析實驗箱

(1998年由(you)清華大學機械設(she)計(ji)教(jiao)研室改進設(she)計(ji)定型)

更新時間:2022-12-06
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廠商性質:生產廠家
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JK-ABC/FE 創意組合式鋼制軸系結構設計分析實驗箱|機械創新實驗臺

(1998年由清華大學機械設計教研室改進設計定型)


一、結構特征與特性:(1)、體現了組建軸系空間自動化設備成分規劃和軸系空間成分概述三大項實驗性技能,對養成朋友的自動化設備規劃學習能力體現了顯眼的功能。(2)、由8類40種168件零件圖分解成的實驗設計箱,能便利的團體出十余種軸系結構的計劃方案范文,有著玩法體系,計劃方案范文多變的優勢。

(3)、箱內軸類,盤類零件全部采用45號鋼精密切削加工制造,表(biao)面(mian)光亮經(jing)發蘭工(gong)藝處理。支座類零件采用鑄(zhu)鐵材料經(jing)鑄(zhu)造成(cheng)形,切削加工(gong)制作后(hou),未加工(gong)面(mian)噴漆工(gong)藝處理,外觀(guan)靚(jing)麗,真(zhen)實感*。

產品技術參數:

① 元器件多種類型:四大類; ② 加工零件品種:40種; ③ 機件位數:168件上面的; ④要裝要求件7類166件 ⑤含量:45kg; 測試箱看上去規格尺寸:580×360×200mm。2、 JK-ABC/FE 創意人結合式不銹鋼鋼板網軸系構造方案研究實踐箱|物理技術創新實踐臺幾乎配置單: ① 小齒傳動軸、蝸桿軸等軸類產品;② 蝸輪等軸上配件上的;③ 翻轉輪轂軸承類、軸套類、密封帶類、軸套類配件;④ 銜接件、支承座類部件。3、 實驗性的內容:① 軸系企業有創意設置實踐;② 軸系中介機構模擬仿真規劃實踐;③ 軸系培訓機構探討調查;④ 軸系工件繪測科學實驗。4、穩定性亮點:   ① 鑄件類型完備,能搭配組合出三十四種以下軸系企業設計方案;② 零件及運轉情況制造建筑材料為45#鋼及鐵質,生產制造精密制造、技能發芽勢;③ 配備有實驗室考核評價書和裝拆方法供高中生安裝規劃設想做轉配和仿真規劃;④ 有多種多樣主要表現軸系機購裝配圖供師生之間參照。5、用材及加工工藝:  ①產品材質都為鋁金屬,為產成品規則件。②靠普抗造、精密模具生產制造、建設優良、技藝太硬。6、重復搭配:①利用反映書:1份②工作引導書:1份③隨機函數道具:1套 一、說明軸是根據的工具的關鍵機件中的一種,一切都作轉動鍛煉的傳動模式機件(舉例說明齒軸、蝸桿等),都需要對其進行施工在軸上就能夠對其進行鍛煉及能的傳達著。軸的架構結構設計制作制作是要根據軸上機件的對其進行施工、固定包括研制工序等方向的規定,合情恰當地確實軸的架構方式和尺寸大小。軸的架構結構設計制作制作不合適情恰當,會反應軸的做作業專業能力和軸上機件的做作業靠譜性,還可以加劇軸的研制總成本和軸上機件自動裝配的的困難等。因為,軸系架構是機械性化模式的比較重要根據的環節,也是機械性化結構設計制作制作培訓教研的關鍵游戲內容。可能軸系構成開發的加工制作工序、裝配工工序因素的的問題較多,時間性比較強,而同學在走進自動化機械制造開發技術學習培訓價段也并沒有獨立自主對其進行自動化機械制造開發的心得,為增長教法產品品質,升級軸系構成開發學習業務能力的訓練學習科目,參于軸系構成開發科學檢測是以常必須的。采用科學檢測還行非常熟悉和把握軸的構成和滑動軸承三人組合構成開發的大多標準,增強高效課堂上所讀知識的基礎的正確理解和記憶力,能大大增長工程項目時間學習業務能力,為后來的綜和技術開發訓練學習科目打好的基礎,還還行培養教育科學創新奇識。軸系效果的優劣勢立即決策了廣州POS機的效果與施用保修期。原因軸系的類別非常多非常多,軸上配件的準確定位與調整方式方法多種,準確軸系的類別非常多非常多。覆蓋了 常見有:(1)兩端單邊調整組成;(2)一頭雙邊調整、一頭游動組成;(3)兩端游動組成(常見主要用于人字蝸輪蝸桿傳送中的一根一軸系組成設計)。要怎樣要可根據軸的退回帶速、軸上元器件的物理受力具體情況,考慮滾針軸承的形式;再要可根據儀器的事情周圍環境考慮軸系的總體經濟組成部分定制定制方案;軸上元器件的軸上產品定位與特定不動、周向的特定不動定制制作方案儀器的軸系,是儀器定制方案的注重部門。為了能夠定制方案出適合自己于儀器的軸系,要不要條件熟識通常的軸系組成部分定制定制方案,再此基礎上上也能定制方案出有效的軸系組成部分定制定制方案,為儀器的有效定制方案展示中心的。二、用途與優點:

1、 具有軸系(xi)結(jie)構(gou)設計和軸系(xi)結(jie)構(gou)分析兩大實驗功能,培(pei)養學生的機械設計能力具有良好(hao)的使用效(xiao)果;

2、 零件及運轉情況軸構成主要形式各種各樣,會讓初中生對軸系的輕松性和各種各樣性有叉比較深的的理解;3、 軸及軸上產品導航定位精確、統一不靠譜、軸上產品更好地拆解和修正;4、 能便地搭檔出二十余種軸系組成設計工作方案,具備著游戲內容模式、設計工作方案多元化的基本特征;5、 零件圖金精代加工成,的質量良好的;6、 要配測試評價表書和裝拆交通工具供同學們以設汁構思指導思想實現加裝和模擬系統設汁構思;7、 科學實驗箱可供4~6人運用。三、調查好項目:1. 立式離心泵減速運動器設置軸設計的;2. 下級蝸輪蝸桿減慢速度器發送軸設計構思;3. 中級減速運動器里頭軸設汁;4. 蝸桿減慢速度器輸人軸定制;5. 錐傘齒減慢速度器輸入軸設計方案。另一,大家還可通過認識按裝應該的軸系。四、重要技能技術指標:(199八年由復旦二本大學物理制定教科研室改進什么制定成形)

  內(nei)共有(you)(you)基本零件(jian)(jian)共有(you)(you)68種125件(jian)(jian),另(ling)配(pei)有(you)(you)標準(zhun)件(jian)(jian)7類(lei)166件(jian)(jian),該(gai)套軸(zhou)(zhou)系(xi)是目前(qian)國內(nei)同類(lei)產(chan)品(pin)中較為齊全,數量zui多,覆蓋教(jiao)材內(nei)容較廣(guang)的(de)產(chan)品(pin)其設(she)計*,加工精細(xi),提供裝配(pei)方(fang)案圖例三十一種,有(you)(you)利于開(kai)闊豐富學生裝的(de)視(shi)野,對(dui)開(kai)展軸(zhou)(zhou)系(xi)結(jie)構設(she)計和軸(zhou)(zhou)系(xi)結(jie)構分析,培養學生的(de)機械設(she)計能力具有(you)(you)明顯的(de)效果。

■  創意設計及優缺點  擁有申辦軸系成分的的設汁和軸系成分的定量分析兩種項實驗英文技能,對培養計劃小學生的機械設備的設汁程度擁有比較突出的體驗  由有68種125件,另要裝標準規定件7類166件零件圖的結構的科學試驗箱,能更方便地搭檔出不低于數十種軸系的結構規劃,存在方面系統,規劃豐富多彩的特征  零件粗加工板材為45#鋼及塑料精密五金粗加工,高技術質優秀  配備實驗室操作制定方案書和裝拆設備供考生假設按照結構設計制作理念實現加裝和模擬機結構設計制作。實驗室操作箱可供4-6人運行五、檢測設施  1、規劃理念組合公式式不銹鋼軸系格局規劃與解析科學實驗箱。能不方便的組和出數百種軸系的組成部分特征預案。兼有創辦軸系的組成部分特征規劃制作和軸系的組成部分特征探討2大項研究工作,對培養和增加孩子的設備裝備規劃制作學習水平、設備裝備的組成部分特征學習水平及系統什么是創新學習水平的兼有非常明顯的效果好。  2、制圖道具   2B鉛筆、三角型板等。



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